金秋尋偉人足跡·勞動創神州豐年
　　——2020年韶山興鄉紅色研學實踐基地【勞動教育】主題研學方案——紅色研學旅行活動方案

　　一、課程背景
　　2020年3月中共中央、國務院印發《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，強調勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。要求根據各學段特點，在大中小學設立勞動教育必修課程，系統加強勞動教育。
　　韶山是偉大領袖毛澤東的故鄉，是毛澤東青少年時期生活、學習、勞動和從事革命活動的地方。紅色是韶山最亮麗的底色，近代以來，以毛澤東同志為代表的韶山人民積極投身民族獨立、人民解放的偉大事業。
　　韶山興鄉紅色研學實踐基地位于韶山市核心景區韶山村內，基地將韶山村內40余戶農家民居統一設置成農家體驗園，由基地統一管理。學生在景區內的毛澤東故居、毛澤東廣場、毛澤東紀念園等景點感受濃厚的紅色研學氛圍，了解偉人故事、傳承偉人精神；在基地還可以沉浸式地體驗美麗鄉村，在生活區的農家體驗園作為韶山人家的一員和村民一起吃??；在休閑區的廣場上和團隊一起聚會；在農耕區的田間地頭親近自然體驗勞動的樂趣。
　　二、設計思路
　　本次研學旅行設定在韶山興鄉紅色研學實踐基地，以【熔煉團隊精神】、【探索革命歷程】、【探訪偉人故居】、【體驗秋收勞作】四大主題進行學習。帶領學生走進韶山興鄉紅色研學實踐基地住農家屋，吃農家飯，干農家活，感受農村的日常生活；參觀毛澤東紀念館、毛澤東故居等紅色文化景點，開展向毛澤東同志學習活動。通過學生實踐農事活動，學習和繼承毛澤東偉人精神，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀，促進學生綜合素質全面發展。
　　三、課程目標
　　通過熔煉團隊精神主題活動，讓學生學會處理好個人與團隊的關系，學會與他人進行有效的溝通、協作與配合，增加學生的團隊意識以及對團隊的責任感和使命感。
　　通過探索革命歷程主題活動，加深學生對毛澤東探索救國救民和開辟中國革命勝利道路歷程的了解，激發學生的民族自信心，增強學生的歷史責任感和時代使命感。
　　通過營造紅色氛圍主題活動，讓學生唱紅歌、賽紅歌，展現學生努力向上，積極進取的精神面貌，萌發學生愛唱紅歌、熱愛祖國的情感，陶冶學生高尚的情操。
　　通過探訪偉人故居主題活動，讓學生了解少年毛澤東的成長環境和少年好學的事跡，幫助學生樹立艱苦奮斗的思想，引導學生養成好讀書的學習習慣和從小學會給自己確定目標的生活習慣。
　　通過瞻仰偉人雄姿的主題活動，讓學生感受到一代偉人毛澤東的風采和無往而不前的巨大力量，繼承毛澤東的報國精神、修身精神、斗爭精神、合作精神等偉人精神。
　　通過實踐秋收勞作主題活動，讓學生了解農作物的生長過程，培養學生熱愛勞動的生活習慣，引導學生樹立勞動光榮、勞動創造美好生活的勞動價值觀。
　　四、課程介紹——韶山研學旅行基地

　　★第一課：組建研學小分隊
　　組建團隊，制定團隊規則，團隊活動，培養團隊的協作精神，加強凝聚力，增加學生對團隊強烈的責任感和使命感。

       ★第二課：熔煉團隊精神
　　俗話說，“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里?！鄙厦孢@兩種說法有截然不同的結果?！叭齻€和尚”是一個團體，可是他們沒水喝是因為互相推諉、不講協作；“三只螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬著進洞里”，正是團結協作的結果。
　　通過學生參與極速60秒、羅馬炮架、動力圈活動，讓學生在思想上充分意識到團結和協作的重要性。培養學生團結協作的精神，學會建立和諧的人際關系，形成良好的行為道德風尚。

       活動流程：導師講解項目規則、安全事項和活動目標——學生認識道具——學生體驗操作——小組討論制定計劃——團結競賽——活動后總結分享
　　★第三課：探索革命歷程
　　韶山毛澤東紀念園復制了與毛澤東革命生涯中各個重要時期的人文景觀和自然景觀，紀念園最初定名為“毛澤東之路景園”，景區內主要有清水塘湘區委員會舊址、武昌農運所故居、遵義會議舊址、茅坪故居等15個微縮景點，從多個側面反映了毛澤東光輝的革命歷程。
　　走進毛澤東紀念園，了解建筑地點與毛澤東的關系和當時的國際背景，加深學生對毛澤東探索救國救民真理和開辟中國革命勝利道路歷程的了解，激發學生的民族自信心，增強學生的歷史責任感和時代使命感。

       活動流程：徒步前往毛澤東紀念園——導師講解毛澤東紀念園中革命地點——學生園區定向活動——總結活動，分享感受
　　★第四課：探訪偉人故居
　　毛澤東故居名為上屋場，坐落于茂林修竹、青翠欲滴的小山沖中。1893年12月26日毛澤東誕生于此。并在此度過了童年和少年時代。1910年秋，毛澤東立志救國救民，為尋求真理，離家外出求學。
　　走進毛澤東故居，了解少年毛澤東的成長環境，幫助學生樹立艱苦奮斗的思想；了解少年毛澤東的好讀書的求學故事，背誦毛澤東離家時改寫的言志詩：“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山?！币龑W生養成好讀書的學習習慣和學會給自己確定目標的生活習慣。

       活動流程：徒步前往毛澤東故居——參觀毛澤東故居，導師講解毛澤東少年時候的故事——學習毛澤東離家時的言志詩——活動總結分享
　　活動流程：徒步前往毛澤東銅像廣場——銅像廣場舉行獻花儀式——集體誦讀毛澤東詩詞——重溫少先隊入隊誓詞/共青團入團誓詞
　　★第五課：體驗秋收勞作
　　天道酬勤，我們中華民族是以辛勤勞動著稱的民族，憑借這種精神，創造了光耀世界的華夏文明。繼往開來，毛澤東曾說“社會主義制度的建立給我們開辟了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實現還要靠我們的辛勤勞動?！币苍f過“農村是一個廣闊的天地，在那里是可以大有作為的?！?br/>　　帶領學生進入田地，了解春種、夏長、秋收、冬藏的四季農耕活動和農作物生長歷程。認識勞動工具，實踐秋收農事勞作。收稻子、打稻谷，感受勞動的艱辛和收獲的喜悅。通過勞動實踐活動，培養學生熱愛勞動的生活習慣，引導學生樹立勞動光榮、勞動創造美好生活的正確價值觀。

       活動流程：導師講解豐收稻谷操作分工——學生團隊分小組——合作分工收稻谷、運稻谷、稻谷脫?！竟确Q重——評比
　　★第六課：成果展示
　　回顧本次研學活動，引導學生總結分享所學所見所得，評選最優進行獎勵。

       五、課程安排——小學研學旅行活動方案設計

　　一日研學課程
　　時間課程環節課程內容
　　第一天8:00車程，前往基地了解本次研學旅行的概況以及安全注意事項，踏上研學之旅，學唱紅歌，為開展活動做好準備工作。
　　09:30銅像廣場緬懷毛澤東的豐功偉績，向一代偉人毛主席敬獻花籃，表達深切緬懷之情。
　　10:00毛澤東紀念館在紀念館展區內了解毛澤東同志的革命歷程，增強學生的歷史責任感和時代使命感。
　　10:30毛澤東故居在毛澤東故居參觀學習，通過文物和圖片，了解毛澤東的一生，感受“孩兒立志出相關，學不成名誓不還”的立志和成長。
　　12:00午餐在農家品嘗韶山特色菜肴，餐后洗碗，收拾餐桌，培養學生良好的生活習慣。
　　14:00開荒整地讓學生通過在田間的勞動拉近與土地的關系。
　　15:00秋收體驗在稻田感受豐收的喜悅，通過割稻谷、收稻谷、脫粒、稱重等步驟體驗勞動的意義。
　　16:00結營儀式研學總結與分享，優秀評比。
　　16:30返程和導師、農戶一一作別，啟程返航
　　兩日研學課程
　　時間課程環節課程內容
　　第一天 8:00車程，前往基地了解本次研學旅行的概況以及安全注意事項，踏上研學之旅，學唱紅歌，為開展活動做好準備工作。
　　09:30入住農家在教官帶領下前往各自農家放下行李，整理隊伍準備開營。
　　10:00開營儀式開營儀式，集體朗誦毛澤東詩詞。明確研學任務、活動紀律。
　　10:30團隊熔煉組建研學小分隊，塑造團隊精神，培養學生的團隊合作和溝通能力。
　　11:00開荒整地讓學生通過在田間的勞動拉近與土地的關系。
　　12:00午餐在農家品嘗韶山特色菜肴，餐后洗碗，收拾餐桌，培養學生良好的生活習慣。
　　12:30午休在農家休息。
　　14:30種菜體驗了解指導農業生產的二十四節氣知識，種植當季農作物。
　　15:30認識農具認識傳統農具和現代農具,熟悉各種農具用途以及農具的變化。
　　16:00秋收稻谷在稻田感受豐收的喜悅，通過割稻谷、收稻谷、脫粒、稱重等步驟體驗勞動的意義。
　　18:00晚餐在農家品嘗韶山特色菜肴，餐后洗碗，收拾餐桌，培養學生良好的生活習慣。
　　19:00紅歌嘹亮唱紅歌、賽紅歌，營造濃郁的紅色文化氛圍，展現學生努力向上，積極進取的精神面貌，萌發學生愛唱紅歌、熱愛祖國的情感。
　　21:00洗漱、就寢入住農家，回顧總結當天所學，洗漱，就寢。
　　第二天06:30起床、洗漱
　　07:00早餐集體就餐，補充能量。
　　07:30重走長征路走羊腸小道前往目的地，鍛煉學生不怕吃苦、不畏艱難、的頑強意志，增強學生的體質。
　　08:30銅像廣場緬懷毛澤東的豐功偉績，向一代偉人毛主席敬獻花籃，表達深切緬懷之情。
　　09:00毛澤東紀念館在紀念館展區內了解毛澤東同志的革命歷程，增強學生的歷史責任感和時代使命感。
　　10:00毛澤東故居徒步前往毛澤東故居參觀學習，通過文物和圖片，了解毛澤東的一生，感受“孩兒立志出相關，學不成名誓不還”的立志和成長。
　　12:00午餐在農家品嘗韶山特色菜肴，餐后洗碗，收拾餐桌，培養學生良好的生活習慣。
　　14:30結營儀式研學總結與分享，優秀評比。
　　15:00返程和導師、農戶一一作別，啟程返航
　　注釋：若因政策及其他不可控因素影響，主辦方有權在保證活動質量的基礎上，對相關項目流程順序及參觀地點進行相應置換或調整。
　　六、課程鏈接——湖南韶山研學旅行

　　語文-人教版-第二冊第二單元第1課《吃水不忘挖井人》
　　語文-人教版-第七冊第七單元第25課《為中華之崛起而讀書》
　　語文-人教版-第九冊第八單元第25課《七律·長征》
　　語文-人教版-第九冊第八單元第27課《青山處處埋忠骨》
　　語文-人教版-第九冊第八單元第28課《毛主席在花山》
　　語文-人教版-第十四冊第二單元第8課《艱難的國運與雄健的國民》
　　語文-人教版-第十七冊第一單元第1課《沁園春·雪》
　　語文-人教版-高中第一冊必修一第一單元第1課《沁園春·長沙》
　　歷史-人教版-八年級歷史上冊第四單元第14課《中國共產黨誕生》
　　歷史-人教版-八年級歷史上冊第五單元第16課《毛澤東開辟井岡山道路》
　　歷史-人教版-八年級歷史上冊第五單元第17課《中國工農紅軍長征》
　　歷史-人教版-高二歷史必修3第六單元第17課《毛澤東思想》
　　歷史-人教版-高三歷史選修4第五單元第4課《新中國的締造者毛澤東》
　　地理-人教版-八年級地理下冊第七章第一節《自然特征與農業》
　　地理-人教版-八年級地理下冊第七章第二節《“魚米之鄉”——長江三角地區》
　　地理-人教版-高一地理必修二第三章第二節《以種植業為主的農業地域類型》
　　物理-人教版-八年級物理下冊第十二章第一節《杠桿》
　　七、研學指導——研學旅行方案設計

　?。ㄒ唬┬星?br/>　　與學校進行溝通交流，讓學校對“研學旅行方案”有更多了解和認同。
　　開展研學前置課堂，學校指導學生對研學目的地進行學習，認真做好行前各項研學準備工作。
　?。ǘ┬兄?br/>　　基地研學導師與學校教師宜各司其職，共同指導學生開展研學活動，及時完成研學手冊。
　　基地配備研學導師及講解員，學校教師宜對學生進行適時研學指導。
　?。ㄈ┬泻?br/>　　基地與校方溝通協商開展研學評價。
　　校方宜在研學旅行后組織學生撰寫研學作文，并組織研學成果匯報展。
　　八、研學旅行質量服務承諾書——研學旅行活動方案設計

　　為弘揚研學旅行行業誠信道德，共同構建健康和諧研學旅行市場環境，堅持誠信經營和服務，做誠信研學基地，在此韶山興鄉紅色研學實踐基地鄭重作出承諾：
　　1．嚴格遵守《教育部等11部門關于推進中小學生研學旅行的意見》、《中小學生德育工作指南》、《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》等文件精神。
　　2．加強安全生產管理，落實安全責任制，確保研學旅行的學生人身財產安全，與旅行社或研學機構簽訂研學旅行合同，明確價格服務標準。信守合同約定，履行保險承諾，自覺維護研學市場秩序，提高企業管理水平，加強質量控制，不斷提高研學旅行服務質量。不發布虛假課程信息和廣告，不用含糊不清的語言誤導學生。
　　3．不向學生介紹和提供損害國家利益和民族尊嚴，含有民族、種族、宗教、性別歧視內容，含有淫穢、迷信、賭博和法律法規禁止的內容。
　　九、安全保障體系
　　安全是所有活動的首要問題，安全高于一切，事故也就否定了一切，所以學生研學活動務必把安全放在首位，在活動整個過程中，時刻提高警惕，防患于未然。
　?。ㄒ唬┽t務方面：
　　在學生入營前對學生特殊情況進行登記并告知帶隊研學導師，全程配備經專業醫務培訓的研學領隊，整場活動配備專業醫護人員24小時跟蹤配合，配置醫療箱和常備藥品，及時介入處理學生特殊情況，確保安全；
　?。ǘ┌脖７矫妫?br/>　　所有農戶配備一名安全員確保學生課外期間的生命及財產安全，研學領隊聯合輪流查看房門關鎖狀況，提醒營員注意安全；每個活動均出臺活動安全細則，戶外活動需要求保安及研學領隊全程陪同，并在基地安全范圍內活動等；
　?。ㄈ┩ㄓ嵎矫妫?br/>　　研學領隊每天以微信或短信的方式向家長匯報營員狀況，讓家長及時了解營員的旅途生活；
　?。ㄋ模┥攀撤矫妫?br/>　　膳食由公司統一制定研學營養菜單，落實餐廳衛生標準，確保食品安全，學生餐前由鎮村食品安全衛生監管員取樣留存。
　　詳細韶山研學旅行方案請電聯：0731-55660866